Thursday, June 11, 2009

:: Kuliah 10 ::

Pensyarah: Puan Sakinah
Tajuk : Analisis Data

ANALISIS DATA

- Proses menggunakan data utk memberikan maklumat berguna bg mencadangkan kesimpulan & menyokong keputusan. Pastikan ada sekurang-kurangnya 3 atau lebih jenis data utk dianalisis
- data kualitatif & kuantitatif boleh dipersembahkan secara grafik utk membantu proses analisis
- cari pola & kategori, persamaan, terangkan trend & pertanyaan,katalog pemerhatian, bilang & bandingkan & buat anggaran


LANGKAH ANALISIS DATA KUALITATIF


Langkah pertama

- Tengok secara lalu maklumbalas
- Ambil nota atas tema yang muncul, isu @ faktor yg kena dengar
- cari perkara yg berulang-ulang

Langkah ke dua

- pilih 3 @ 4 tema/kategori yg muncul & bina matriks
- cuba buat carta bukti berkaitan dgn tema utama
-
Tempatkan tema kategori dan senarai nama pelajar di tepi
- guna kod warna utk kategori yg berlainan

Langkah ke tiga

- Bincang tinjauan dgn pendidik lain
- bc tinjauan (soal selidik), highlight kata kunci yg berkaitan dgn tema/kategori yg tlh dikenalpasti
- rekodkan daoatan dlm kotak bersesuaian dlm carta matriks yg kamu bina

Langkah ke empat

- Refleksi (apa yg saya dapat?)
- rekod pemerhatian pola yg muncul semasa kamu lihat matriks (pola konsep dan pola sikap)
- Tulis @ rekod pemerhatian di bawah matriks
- sokongan bacaan jurnal

Langkah ke lima

- Buat kesimpulan
- rekod kesimpulan samada bwh matriks @ ats kertas yg lain

Langkah ke enam

- Tinjauan (soal selidik lain) / temubual / penilaian
- semak semua persoalan kajian
- Bina modul / aktiviti

  • semak maklumat yg masih diperlukan -atas pelajar, atas kaedah, maklumat latar belakang tajuk


Kegunaan data dalam PLAN-DO-STUDY-ACT-CYCLE

Plan

  • Nilai dan ringkaskan semua data
  • analisis dan kenalpasti tema utama
  • kenalpasti sumber data yang akan beri ukuran progres penambahbaikan

Do

  • kumpul data
  • buat kajian rintis untuk kenalpasti strategi pengukuran dipenuhi

Study

  • Analisis data dan buat kesimpulan

Act

  • Kenalpasti soalan tambahan
  • Rancang penambahbaikan berterusan
- Mengumpul data & analisi data merupakan proses berterusan dlm penyelidikan tindakan


Friday, June 5, 2009

:: Kuliah 9 ::

Tarikh: 29 Mei 2009
Pensyarah: Puan Sakinah

PENGUMPULAN DATA

3 sebab untuk mencapai kualiti:

i) Tanggungjawab kepada pelajar
ii) keperluan kepada kecekapan diri dan org lain
iii) keperluan untuk membuat tindakan & berubah kpd perkara manfaat dgn melakukan penyelidikan tindakan.

Kriteria kualiti :

- 2 rukun sains dlm senarai penyelidik dlm kriteria kualiti ialah:

a) kesahan - merujuk kpd kebenaran data dengan mengetahui samada data sebenarnay mengukur/ mencerminkan fenomena khusus yg dikaji

b)kebolehpercayaan- berkaitan dengan ketepatan data. Masalah kebolehpercayaan dlm pnddkn sll berlaku apbl data diambil dr sampel terlalu kecil. Perlu tanya soalan seperti di bawah utk penambahbaikan data:
- adakah maklumat ini merupakan perawakilan tepat realiti?
- Bolehkah saya fikir sebarang sbb utk syak kpd ketepatan data?

Mengumpul data
- apakah jenis data kita perlu kumpul utk menjawab persoalan kajian
- bagaimana kita nak pastikan terdapat pelbagai perspektif

Alat pengumpulan data
-pemerhatian (video tape)
-nota guru & komen
-kerja pelajar
-refleksi pelajar & kerja pelajar
-jurnal pelajar
-ujian
-tinjauan soal selidik
-temuduga

tugasan : kemaskini dan siapkan proposal lengkap dengan cara pengumpulan data

Monday, June 1, 2009

:: Kuliah 7 ::

Tarikh: 1 Jun 2009
Pensyarah: Hajah Halimah Harun

Pensyarah memilih kumpulan secara rawak untuk membentangkan proposal masing-masing.
5 kumpulan telah terpilih untuk membentangkan proposal kajian tindakan.

Tajuk-tajuk proposal yang dibentangkan ialah:

1) Kaedah ilustrasi kartun bagi meningkatkan minat pelajar kepada subjek sejarah

2) Kaedah aktiviti luar kelas (puisi dan pencarian harta karun) dalam meningkatkan minat dan penghayatan pelajar kepada kesusasteraan melayu.

3) Kaedah penggunaan lagu dalam menguasai kata kunci.

4) Kaedah latihan bagi meningkatkan kemahiran menyanggol bola dalam sukan bola tampar.

5) Kaedah smart reader, nyanyian, peer teaching dan CO dalam meningkatkan kemahiran cara pertuturan dan sebutan.


Sesi soal jawab diadakan untuk penambahbaikan proposal.